В соответствии с распоряжением Министерства просвещения Российской Федерации от 25.12.2019 № Р-145, на основании письма Министерства образования и молодежной политики Свердловской области от 22.09.2020 № 10670 «Об этапах внедрения целевой модели наставничества в муниципальных общеобразовательных организациях» в МАОУ Гимназия №205 "Театр" организуется целевая модель наставничества.

Наставничество – универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.

В программе наставничества выделяется три главные роли: 

1. Наставляемый – участник программы, который через взаимодействие с наставником и при его помощи и поддержке решает конкретные жизненные задачи, личные и профессиональные, приобретает новый опыт и развивает новые навыки и компетенции.
2. Наставник – участник программы, имеющий успешный опыт в достижении жизненного результата, личностного и профессионального, способный и готовый поделиться этим опытом и навыками, необходимыми для поддержки процессов самореализации и самосовершенствования наставляемого.
3. Куратор – сотрудник образовательной организации, который отвечает за организацию всего цикла программы наставничества. 

Реализация наставнической программы происходит через работу куратора с двумя базами: базой наставляемых и базой наставников. 

Цель внедрения целевой модели наставничества  -  максимально полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях жизнедеятельности, а также создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации всех обучающихся, педагогических работников разных уровней образования и молодых специалистов МАОУ Гимназия №205 "Театр".

Задачи целевой модели наставничества:

1. Разработка и реализация мероприятий «дорожной карты» внедрения целевой модели.
2. Разработка и реализация программ наставничества.
3. Реализация кадровой политики, в том числе: привлечение, обучение и контроль за деятельностью наставников, принимающих участие в программе наставничества.
4. Инфраструктурное и материально-техническое обеспечение реализации программ наставничества.
5. Осуществление персонифицированного учета обучающихся, молодых специалистов и педагогов, участвующих в программах наставничества.
6. Проведение внутреннего мониторинга реализации и эффективности программ наставничества в школе.
7. Формирования баз данных Программы наставничества и лучших практик.
8. Обеспечение условий для повышения уровня профессионального мастерства педагогических работников, задействованных в реализации целевой модели наставничества, в формате непрерывного образования.

В целевой модели организованы две формы наставничества:

1. «Студент–ученик». Свою деятельность наставник в данной паре будет осуществлять через следующие формы работы:

- проектная деятельность;

- классные часы;

- внеурочная работа;

- подготовка к мероприятиям школьного сообщества;

- волонтерство, подготовка к конкурсам, олимпиадам.

2. «Учитель-учитель». Свою детятельность наставник в данной паре будет осуществлять через следующие формы работы:

- консультации;

- взаимопосещение уроков;

- конкурсы;

- курсы повышения квалификации;

- творческие мастерские;

- практико-ориентированные семинары;

- разработка методического пособия.

Куратор Программы наставничества в МАОУ Гимназия №205 "Театр": Собина Оксана Николаевна, заместитель директора по НМР.

Контактный телефон: 366 – 30 – 06.